Aprendizaje Basado en Proyectos como herramienta para mejorar la motivación en la enseñanza de artes visuales en educación primaria

El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) es un modelo metodológico activo que puede emplearse a distintas áreas curriculares. Este estudio examinó la influencia del ABP aplicado a las artes visuales para la mejora en la motivación en niños de educación primaria. El método de investigación utilizado fue cuasi experimental, y los participantes fueron niños en edad de 8 y 9 años divididos en dos grupos (40 grupo control y 38 grupo experimental), de una escuela primaria, zona urbana. EL grupo experimental aplicó ABP por cinco semanas, mientras el otro grupo no hizo uso de la estrategia. La obtención de los datos se llevó a cabo a través de cuestionario. Los resultados muestran que la aplicación del modelo ABP mejora la motivación en los niños en comparación con los métodos de aprendizaje convencionales; ello se evidenció en el aumento de la motivación en el grupo experimental en comparación al grupo control (p = .000 < 0.5). La conclusión del estudio expone que el ABP tiene un efecto favorable en la motivación de estudiantes de educación primaria, necesario para su aprendizaje integral.