Programa de Artes Plásticas y el desarrollo de la creatividad de los estudiantes de quinto año de secundaria de la I.E. “San Carlos” - Bambamarca en el año 2024.

El propósito de esta investigación fue determinar los efectos del programa de artes plásticas en el desarrollo de la creatividad de los estudiantes de quinto año de secundaria de la Institución Educativa "San Carlos" de Bambamarca en el año 2024, por lo que, se utilizó un enfoque cuantitativo, de diseño cuasiexperimental con un nivel explicativo, la población estuvo conformada por 90 estudiantes, y mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia, se seleccionó una muestra de 48 estudiantes divididos en dos grupos: experimental (24) y control (24). Para evaluar la creatividad antes y después de la intervención, se aplicó el Test de Pensamiento Creativo de Torrance. Los resultados mostraron que el programa de artes plásticas tuvo un efecto significativo en el desarrollo de la creatividad general (p = .000), observándose mejoras en las dimensiones de fluidez, flexibilidad, originalidad y elaboración en el grupo experimental en comparación con el grupo control. En particular, la dimensión de fluidez mostró el mayor incremento, seguida de originalidad, flexibilidad y elaboración. Asimismo, se concluyó que el programa de artes plásticas es una estrategia efectiva para potenciar la creatividad en estudiantes de secundaria. Estos hallazgos resaltan la importancia de incorporar programas artísticos en el currículo educativo para fomentar habilidades creativas, fundamentales para el desarrollo personal y académico.